人材育成 若手技術者の育成プログラムのつくり方｜「3年で一人前」にする年次ごとの目指す状態とスキルの分け方
若手技術者の育成プログラムは、年次ごとの「目指す状態」を行動の言葉で決め、スキルを3つの層に分けて、育成計画とチェックで回すことが大切です。「3年で一人前」にする育成プログラムのつくり方と運用の道具、採用・評価とのつなぎ方を解説します。
2026-10-21
人材育成 
人材育成 製造業の新入社員の教育計画｜先輩は丁寧に教えているのに新人が育たない、5つの見直しポイント
製造業の新入社員の教育計画をどう立てるか。先輩は丁寧に教えているのに新人が育たない原因になりやすい、OJTのばらつき、講義だけの研修、マネージャーの役割のあいまいさなど5つの見直しポイントと、1年目の教育計画の立て方を解説します。
業務効率化 「標準化」が目的になると現場は動かない｜製造業で標準化を成功させる進め方と3つの落とし穴
製造業の標準化は、それ自体が目的になると独り歩きし、現場が動かなくなります。標準化を目標達成の手段に立て直す考え方、マニュアル化の前にやるべき業務の見直し（ECRS）、全社と部門の切り分け方を解説します。
人材育成 製造業の人事評価制度導入、1年目でつまずく4つのポイント｜技術者が納得する「試験運用」の進め方
製造業の人事評価制度は、導入1年目の運用でつまずきます。目標の立て方、評価基準の伝え方、期中の見直し、昇給への使い方の4つのポイントと、技術者が納得する「試験運用」で制度を育てる進め方を解説します。